要は東大の入試制度と同じような感じになるわけですね。


個人的にはこれ大賛成。

詳しい募集要項は北大のホームページにある。
ここからちょっと引用（なんでPDFにするんだろう…）。

　「あなたはどの学部で何を学びたいですか？」
　この問いに対する明確な答えをもち，勉強に励んでいる高校生は，そう多くはないのではないでしょうか。
　今までの北大の入試は，受験時に「学部を決める」方式でした。しかし，現実的には，特定の学部にこだわらず北大に入ることを優先させ，入学後も「本当に自分が学びたいこと」を見いだせなかったり，「本当に自分が学びたいこと」と「所属する学部で学べる内容」が合わず，悩んだりする学生も少なくありません。
　そこで北大は，「入学後に学ぶ内容や所属したい学部を決めたい学生」のために，入学してからの１年間，自分が本当に学びたいことは何なのか，将来どのようなことをしたいのか，どの学部が自分に合っているのか，を十分に考えた上で学部・学科へ移行することができる，「総合入試」を導入することにしました。時間をかけてとことん考え，納得した上で学部を決めることができるため，充実した学生生活をおくることができ，そしてその先にある将来の選択に関しても，満足のいくものとなるでしょう。

本来は何を学びたいか十分に考えた上で大学を選ぶのが理想なんだろう。
でも、現実にはそううまくいっていない。

北大の場合、「動物のお医者さん」になりたくて北大、
農学をやりたくて北大、という人なんかは比較的多いものの、
大多数は、就職に有利だから北大、
学力レベルが合っているから北大、
北海道に住みたくて北大、というパターンである。

もちろん北大に限った話ではない。
大学の価値を学力レベルでしか考えられない高校生は多い。
そしてきっとそれは、そのように考える大人が多いからである。

そんなわけで受験期には、少しでも「良い大学」（カッコ書きの）に
入ろうととにかく必死で、学部選択なんて二の次だったりするのである。
大学に入ってみてから「こんなこと勉強する学部だったのかよ！」と
初めて気づいて後悔する学生も少なくない。

そういう意味で、この総合入試はきっと学生の需要にマッチする。


それに実際、学部別入試で入学したって、
結局1年間は共通の教養科目を学ぶことになるのである。

そう考えると、学部別に入試を行うメリットはあまりないかも。


2年進学時の学部選択も、1年次の成績優秀者から順に希望を通すようだから、
これで1年の教養科目の勉強にも身が入るというもの！